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25 Ago 202310h20

Educação, política e politicagem

Há diferenças entre fazer política de educação e politicagem com a educação. A política de educação é processual. Isso significa que sua característica mais evidente é o dinamismo, uma vez que ao perseguir patamares de qualidade, efetividade e cidadania, são necessárias etapas importantes como a construção de bases de análise, planejamento, ações e ciclagens de avaliação e r...
14 Ago 202313h44

Íntimo e pessoal

Algumas décadas atrás, ainda tínhamos o costume da intimidade. Não que ela tenha sumido de todo. Reparemos, no entanto, o quanto nos é difícil e estranha essa intimidade e o quão pouco desejada e estranha, a privacidade. Quando as máquinas fotográficas continham os filmes de poses limitadas, cultivávamos o hábito do registro diretamente ligado aos afetos da memória (e havia sempre uma...
26 Jul 202320h46

A cidade é viva

Revitalização tem sido uma palavra bastante utilizada atualmente quando se discute acerca do que fazer com determinadas áreas de uma cidade. O termo á autoexplicativo. Em termos urbanísticos, esse “retorno à vida” significa a recuperação ou transformação da funcionalidade de determinado espaço. Ao longo da nossa história, temos inúmeros exemplos desse processo. Uma das prime...
19 Jul 202317h44

O tempo da nova educação pública

Construir uma nova educação pública é tão possível quanto necessário. Para tal, é preciso entender a sua natureza, que se mostra tanto sob a forma horizontal quanto verticalizada. A horizontalidade se explica pela forma de rede, a qual a educação pública se caracteriza, ou seja, as práticas que se estabelecessem de modo interconectado, abrangendo as relações interpessoais, mas tamb...
07 Jul 202308h34

A democracia não é harmônica

A quem interessa transformar a democracia em um modelo harmônico? A princípio, a pergunta pode parecer estranha. Afinal, o objetivo maior da democracia não seria a harmonia? Aqui reside uma das maiores distorções que, uma vez naturalizada, só tem beneficiado as práticas viciantes e corruptas da política contemporânea. Da sua criação na pólis de Atenas ao seu desenvolvimento ao lo...
23 Jun 202306h15

Para a Educação incluir de verdade

O cenário é bem conhecido pelos professores: a comunicação de que na turma de sua disciplina estarão alunos com deficiência ou transtornos, que exigirão o que se denomina na educação de “adaptação curricular” e avaliação diferenciada. Em outra parte desse mesmo cenário, o restante dos alunos considerados neurotípicos, cujo trabalho pedagógico é, ao contrário, balizado pelas ...
16 Jun 202306h58

Educação, burocracia e farsa

A burocracia totalitária é o instrumento que constrói a farsa da educação pública contemporânea. Quando as fábricas já eram realidade em boa parte do mundo, os seus donos e alguns teóricos começaram a imaginar e implantar ideias que proporcionassem um maior controle do trabalhador e, por conseguinte, da produção. Começava um novo patamar da divisão e hierarquização do trabalho. U...
08 Jun 202308h42

A conta da educação

Quando alguém falar para você que o Brasil gasta dinheiro demais em educação, duvide. Durante décadas não passamos de 3% do Produto Interno Bruto (PIB), destinado ao setor. Para piorar a situação, a porcentagem ainda varia e, nos últimos anos, amargamos o decréscimo do PIB, resultado da retração econômica crônica pela qual passamos. Ou seja, temos um passivo ainda considerável e um...
02 Jun 202315h26

Quem governa é o centrão

O “centrão” é quem verdadeiramente governa o Brasil, e Arthur Lira é o seu chanceler. Essa afirmação não é exagerada. Afinal, as relações políticas são mais complexa do que supõe nossa vã filosofia. A relação com o “centrão” não é ideológica. A linguagem é a da barganha. As votações do interesse do governo têm um preço a ser pago, na forma de liberação de emendas...
26 Mai 202306h10

Racismo

O racismo é uma das maiores abominações que podem existir em uma sociedade. É claro que a maior parte do que favorece esse tipo de crença e conduta está cimentado no mau-caratismo. O restante a história explica. O problema é que a percepção de fenômenos de longa duração histórica exige certo refinamento intelectual, coisa que racistas não possuem. Ele é por si só obsoleto. A...
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